泰安市“读书人物”评选事迹材料

第一篇：泰安市“读书人物”评选事迹材料

我叫冬青，于1991年毕业于宁阳师范学校，屈指算来，在教育这片沃土上，我已经摸爬滚打了二十年，泰安市“读书人物”评选事迹材料。二十年，我坚守着对教育的信仰，对事业的执着，对学生的热爱，兢兢业业，勤勤恳恳，从一名踏出师范大门的教坛新兵成长为今天的岱岳区教学能手，学科带头人，优秀教师；从原始的中专学历，提升到大专，本科；从一名普通教师，成长为优秀的共产党员，学校管理干部。二十年来我怀着对党的教育事业的无比忠诚，爱岗敬业，乐于奉献，热爱学习，勇于创新。而这奉献与创新的灵感，归结于四个字，那就是——“热爱读书”。

也许就是颜真卿的一句“黑发不知勤学早，白发方悔读书迟”影响了我，年少的时候，颇爱读书的我就担心将来的自己会不会如陆游所言“书到用时方恨少，事非经过不知难”？ 于是我捧起了书。从此，也注定了我将一生与书相伴。

1991年，我踏上了讲坛，成为一名人民教师。那个充满理想与激情的我，尽管初登讲台显得稚嫩，却从不掩饰自己想成为一名优秀教师的热切愿望。我认真备课、上课，虚心地向身边的每一位教师学习，大胆地进行课堂教学改革……正当我全身心投入教育工作时，却发现学生好像越来越难教！很多学生提出的新问题，涉及的知识面很广。静心思考，我觉得要做好传道、授业、解惑，必须有选择地阅读一些提高自身教育教学实践能力的书籍。正是这时候我认识了苏霍姆林斯基，他的《给教师的一百个建议》让我感悟到他对教育的圣洁情感；读陶行知的教育文集，让我感受到“捧着一颗心来，不带半根草去”的博大胸襟；读李镇西的儒家情怀，魏书生的道家气度，都给予我“点石成金的要术”与无尽的灵感和创造力。这样，我就能在课堂上口若悬河旁征博引，左右逢源，收放自如。学生们如沐春风，如饮甘醇。读书丰富了我的学识，活跃了我的课堂，提高了我的授课水平。我的教学成绩连年名列前茅。

尝到读书甜头后，我养成了至少每天读书一小时的习惯。只要有时间，我总是手捧书本，沉浸其中。眼镜厚了，知识也更丰富了。面对林林总总的教学刊物，我有些应接不暇，却总是认真阅读筛选。因为白天我要备课、上课、批改作业、时间不多，如何利用这有限的时间呢？我就选择与自己专业、学生实际密切相关的各类书籍读，如《有效教学》、《陶行知教育名篇》等。用读到的书指导实践，用实践来校正读书。当我看到魏书生老师的全员参与的班级管理方法后，感到非常兴奋！第二天来到学校，我就以竞选的方式，将班级所有工作责任分给同学们，各司其职。结果那一年，我班的各项工作评比均名列前茅。我读书还注重时代性。因为时代不断地变化，时代要求教师不断调整自己的教学方式，转变自己的教育理念。因此我在读书过程中注重跟上时代的步伐，不断地接收新知识，新信息，课堂上鲜活的案例、新奇的流行语，让同学们兴奋不已。至今，我仍钟情于《山东教育》、《教师之友》等期刊，每期必读，并作笔记。

有一位特级教师说过：“我们是做什么？教书立人的人啊！不读书你凭什么立在讲台上，怎么面对孩子渴求的眼神。”这种使命感催促着我，满腹经纶的学者大师感召着我。我捧起了《爱的教育》、《享受生命》和名家名师的教育随笔，结识了窦桂梅、李吉林、支玉恒这些在教学第一线成长起来的名师。另外，我也逐渐喜欢起和教育教学没有直接关系的所谓的闲书、杂书，如《读者》、《情感读本》等。因为我感觉教师不仅需要专业知识的细粮，也需要多种知识的五谷杂粮。书籍如香茗扑鼻，让我大开眼界。徜徉在书中，让我愉悦，让我沉醉。那种幸福，一旦品尝，就抑制不住想要复制它，延续它。几年下来，我分门别类地进行了笔记摘抄，有语文专业知识方面的，有教育科研方面的，有综合实践活动方面的，也有国家大事、面的，事迹材料《泰安市“读书人物”评选事迹材料》。

身处一个农村单教四口之家，经济条件实在有限，买书已成为奢侈的举动，要想买更多的书是不可能的事，怎么办呢？一个偶然的机会我学会了上网，网络上的书籍让我叹为观止。于是回家后我千方百计，费尽口舌动员妻子拿出积蓄买了一台电脑，并上了宽带。这下好了，每天晚上天，我都端坐在电脑前，认真查找、阅读所需要的资料。

“腹有诗书气自华”，书读得多了，不由自主地我也拿起了笔。我手写我心，写反思，写案例，写论文，写诗歌，搞创作。学习了《太阳与士兵》一课，我为课文的插图配写了小诗“是我的幸运/还是我的荣耀/东方第一哨的旗台上/我擎着母亲最俊美的脸庞/迎接着太阳/第一缕的光芒/太阳在碧海中荡漾/国旗在蓝天中飘扬/鲜艳的色彩/映红了我的军装/紧握的双手/攥紧了共和国的力量/我把心愿许给/大兴安岭，乌苏里江/滔滔江水，滚滚松浪/见证着我心中那一轮/永不坠落的太阳”，深受学生的喜爱；“六一”儿童节来了，我把一首《没有了梦想路还能走多远》作为节日礼物送给学生们“孩子呀/课堂怎么能心不在焉/作业怎么能落二片三/你歪歪扭扭的书写呀/一天一天不见改观/测试的卷子敷敷衍衍/结伙成群的殴斗呀/又怎么能叫老师心安/问你，孩子/没有了梦想/路还能走多远/打工的爸爸远奔天边/一去就是一整年/辛劳的妈妈起早贪晚/种地养蚕毫无怨言/这一切不都为了你/能超越平凡/有一个美好的明天/没有了梦想/路还能走多远/孩子呀/收起你懒散的心/装满梦想/开始起程/以负责任的姿态写下/未来我能担当/以主人翁的名义宣誓/做就是一只翱翔苍穹的鹰/即便飞不到天的尽头/搏击的身影也要化为/一道亮丽的彩虹”，学生备受激励；期中检测后我写了一篇《张继在哭泣》“期中检测后阅卷，我分工阅四年级语文，其中有一题是默写唐朝诗人张继的《枫桥夜泊》。开始阅卷时，看着学生诗文中出现的错误感到比较好笑，和同事们交头接耳的交流。卷子被一份一份的翻过，该题全部正确的寥寥无几，五花八门的错误让我哑然失笑，一种压抑，一种恐慌，甚至是悲哀爬上了心头。这班学生到底是怎么学的？

可以说，这是一个比较容易得全分的题目，无非就是默写一首学过的古诗呀。原文是这样的：月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。就这四句话，28个字，可是学生出现的错误却远远超过了28这个数。我就仅字面出现的错误概括了一下：叶落呜蹄想满天，江风鱼火对愁眼。孤苏城外寒山寺，夜伴终声到客航。这还不包括一些写不完整的字，笔画不到位的字。还有像文不对题，张冠李戴，作者是张断，是王维，是元稹的等等。张继在九泉之下若知今人把他的智慧和情感糟蹋的如此这般破烂不堪，一定比刘备哭得还要痛吧。

学生为何会出现这么多的错误呢？我认为有这么几点：一是不理解诗文的意思，甚至是根本就不懂诗文意思。诗文描写了哪些景物，作者听到了什么声音，学生一概是糊里糊涂，如同在雾里看了花，一头雾水，不知所云，只知道是花而已；二是在读写诗文时，马马虎虎，没能做到以其义来记其字。像文中“乌”指的是“乌鸦”，“枫”指的是“枫树”，“钟”指的是寺院的“大钟”等；三就是学生的学习态度、学习习惯、学习品质的问题。有的学生拿着学习就不当 ……此处隐藏8253个字……践个人二等奖”校“寒假社会实践一等奖”，获得系“沙盘模拟大赛一等奖”、系“创业大赛创业之星”等多项荣誉。一次性通过国家普通话测试二级甲等和计算机国家一级等级考试，考取（高级）企业管理师、营销师（三级）、客户服务代表等相关专业资格证。

一、刻苦学习专业知识，学习成绩优秀。

学生以学为主，邢盛同学自从入学至今时刻严格要求自己。在大一担任学生干部之后，为了不影响学习，他在工作之余全身心的投入到学习中，每天都是第一个去班级自习室学习，晚上最后一个离开，每天在自习室或图书馆都可以看到他伏案读书的身影。在学习上邢盛同学注重学习效率，讲求学习方法，基础扎实，求实、求稳，从大学一年级开始认真仔细地学习每一门课程，不放过任何一个难点，科学的安排学习时间。他在学习上一直刻苦努力，上课认真听讲，积极发言，遇到不理解的地方也常常向老师请教，合理安排学习时间，充分利用学习资源。并在四个学年的年底综合排名中他的学习成绩一直在专业前列，很多科目都取得了90分以上的优秀成绩，获得了“云南省政府奖学金”， 并积极努力增进自己的专业水平，考取了（高级）企业管理师、营销师（三级）、客户服务代表，三个相关专业资格证书，也在大一时一次性通过了国家普通话水平测试二级甲等和计算机国家一级等级考试。

二、理想信念坚定，思想上积极要求进步

刚考入大学不久，邢盛同学就向党组织递交了入党申请书，从身边点滴小事做起，各方面都严格要求自己，积极向党组织靠拢。在学校老师的指导下，他利用课余时间认真学习了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，及时向党组织做思想汇报。在学习、工作中，时时刻刻以高标准、高起点要求自己，在学生党校学习期间，他进一步系统、深入地学习了党的基本知识，使理论水平得到了进一步提高，对党有了更深刻的了解和认识，并在党校结业考试中取得优秀成绩。

2014年12月，邢盛同学被确定为入党积极分子。2014年12月邢盛同学光荣地加入了中国共产党，入党后他继续以饱满的热情投入到工作中去，关注国家大事，努力提高自己的理论修养。并在2014年5月代表学院参加学校第一届党员代表大会。由于工作能力突出，学习成绩优秀，思想积极要求进步，在2014年被评为“优秀团员”，2014、2014连续两年被评为“优秀团干部”，在获得诸多荣誉之后他并没有骄傲，始终以一名党员、一名学生干部的身份严格要求自己，在学习上仍然勤奋刻苦。

三、组织、协调能力优秀，多次成功策划学生活动

进入大学后，他努力学习，寻找他自己的学习方向，从各方面锻炼自己的能力，积极参加学校组织的活动。一开始他就凭着他的演讲口才和充分的自信赢得了同学们对他的信任，他成功竞选班级的班长，四年以来，他任劳任怨，认真负责，带领所在班级连续两年获得校“优秀班级体”，并获得云南省“优秀班级体”。在大一上半年他加入了学生会，在众多的人选中，他成功的竞选文体部。在学生会工作期间，邢盛同学在大二作为学生会督察部部长曾参与并成功策划了如“迎新晚会”、“三生球赛”、“演讲比赛”、“创业大赛”“运动会”等诸多学生活动，并受到老师和同学的一致好评。在大三，邢盛同学作为学生会主席正在积极的带

领着学生会成员，组织各类学生文化活动，来丰富同学们的课余文化生活。在他心里他知道学生会是一个团队，必须让每个人感受到身在这个团队的快乐性，他作为学生会主席第一个为这个团队奉献出自己的力量，一切工作以大局为重，一切利益以集体利益为主。作为团队的领导人，他想将这一届学生会打造为充满活力与热情，工作效率高，在全校的学生会中非常有影响力的团队，现在他正向这个目标做着不懈的努力。

在他所带的这届学生会中，学生会的各部活动正在有序的准备与进行当中，办公室、生活部、文体部、督察部、外联部、编辑部、宣传部都组织了一次自己学院的大型活动。在此之前他们已经成功举办了督察部的“迎新排球赛”，文体部的“迎新篮球赛”，参加的队伍有32个队，涉及到大一、大二及大三的所有同学；生活部的“寝室文明评比”，通过此次活动极大地提高了学院学生的寝室卫生质量；外联部的“迎新拔河比赛”，让大家从趣味中学到了团结；宣传、编辑部的“红歌比赛”，丰富了同学们的课余文化生活，并连续两年带领学院参加全校合唱比赛均获得“二等奖”；在学校各项活动中，他作为领队和学生会的成员一起努力，均取得了令人骄傲的成绩。

同时，他还身兼数职，如学校牧风拓业协会社长，在职期间，该社团是全校唯一一个不需要交社费的大型社团，组织社员做自愿者服务已经大学生兼职活动。他也是新疆老乡会会长，每逢节假日，都会组织家乡的同学们一起活动，为他们的大学生活增资添彩。

在工作期间，他始终以“奉献学院，服务同学”为宗旨，真正做到为同学服务，代表同学们行使合法权益，工作中大胆创新，锐意进取，虚心向别人学习，做到有错就改，有好的意见就接受，同时坚持自己的原则。

四、积极参与社会实践和文明创建活动。

社会实践活动是大学生走向社会，了解社会，服务社会的重要途径，它对大学生的成长起到了举足轻重的作用。邢盛同学利用寒暑假和节假日参加了丰富的社会实践活动，2014年作为云南博物馆的志愿者，为参观者进行详细的讲解；2014年在昆明市立新职业学校做班主任，负责日常课业的管理工作，获得了该校老师和学生的好评；并在十一期间，为诺基亚进行销售，业绩也是名列前茅；他还在云南省名族文化节上为名族服饰做出精彩亮相，并在央视播出；由于法院需要，学院安排邢盛同学到昆明市西山区人民法院进行实习，他工作认真、出色，获得法官一致的认可；2014年他曾作为学生代表，参与到云南爱心水窖的建设当中，作为项目总监，为云南楚雄新华乡建起了爱心水坝；同时，他也参与到云南电视台的公益活动中，为云南抗旱节水贡献一份力量；作为大四的学生，他积极的投入到相关专业的实习当中，曾在云南云动科技发展有限公司人力资源部、云南金广建筑有限公司项目部、玉溪市中国银行人力资源部，进行相关实习工作，获得主管和同时的好评。

五、生活上乐观开朗，团结同学，热心为同学服务。

在生活上邢盛同学以一颗真挚随和的心与人相处,乐于帮助身边的人，得到了同学的支持和拥护，建立了良好的人际关系。邢盛同学朴素节俭，严于律己宽以待人，邢盛同学有健全的人格意识和独立的意志，良好的心理素质和从容、乐观、快乐的生活态度，总是充满激情和想象力去迎接并做好每一项工作。平日在寝室，邢盛同学主动争着打扫寝室卫生，经常参与到大家的集体活动中，使寝室团结友爱如家，舍友感情深似兄弟。邢盛同学热心帮助同学，总是设身处地地为他人着想，日常生活中，他也总是尽自己所能帮助其他同学，与身边同学共同进步。面对生活中的困难，邢盛同学总是以乐观的心态和坚强的毅力去克服所有难题，在同学中起到了积极的影响，带给班级同学克服困难的勇气。

作为一名大学生，邢盛同学学习努力，刻苦钻研，学习成绩优异；作为一名学生干部，他多次成功组织、策划各种大型学术类活动。邢盛同学在院领导、党委老师及辅导员老师的培养教育下，在锻炼中成长，在锻炼中成熟。